Брест 2006

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. КАК ВОСПИТАТЬ РЕБЕНКА
ГЛАВА 2. ДЕТСКАЯ НАТУРА
ГЛАВА 3. РОДИТЕЛЬСКИЙ ГНЕВ
ГЛАВА 4. СВЯЗУЮЩИЕ НИТИ
ГЛАВА 5. РОЗГА
ГЛАВА 6. ПРИМЕНЕНИЕ РОЗГИ
ГЛАВА 7. ФИЛОСОФИЯ РОЗГИ
ГЛАВА 8. ВЫБОРОЧНОЕ ПОДЧИНЕНИЕ
ГЛАВА 9. ПРИМЕРЫ ВОСПИТАНИЯ
ГЛАВА 10. ТРЕНИРОВКА И БЕЗОПАСНОСТЬ СТЕГАНИЯ РОЗГОЙ
ГЛАВА 11. «ОТЛУЧЕНИЕ» ОТ ГОРШКА
ГЛАВА 12. ДЕТСКИЙ ТРУД
ГЛАВА 13. ВОСПИТАНИЕ ОТНОШЕНИЯ К СВОИМ ПОСТУПКАМ
ГЛАВА 14. СДЕРЖИВАНИЕ ЭМОЦИЙ
ГЛАВА 15. ВОСПИТАНИЕ В САМОУГОДНИЧЕСТВЕ
ГЛАВА 16. ЗАДИРЫ
ГЛАВА 17. РЕЛИГИОЗНЫЕ УДАРЫ
ГЛАВА 18. ПОДРАЖАНИЕ
ГЛАВА 19. ДОМАШНЯЯ ШКОЛА ГЛУПЦОВ
ГЛАВА 20. ЛИЧНОЕ ПИСЬМО МОИМ СЫНОВЬЯМ
ГЛАВА 21. ОТ ДЕБИ ПЕРЛ ПИСЬМО МАТЕРИ ДОЧЕРЯМ. ЗАКЛЮЧЕНИЕ ДЕБИ ПЕРЛ. ЗАКЛЮЧЕНИЕ МАЙКЛА ПЕРЛА

Эта книга не о наказаниях и не о трудных детях. Упор в ней сделан на то, как наставить ребенка, прежде чем появится необходимость в наказании. Совершенно очевидно, что большинство родителей никогда даже не пытаются учить детей послушанию. Они ждут, когда ребенок станет невыносимым, и только тогда срываются.

При правильном наставлении наказание можно свести к 5% от применяемого в настоящий момент. По мере того, как вы начнете понимать разницу между наставлением и наказанием, вы увидите новую перспективу для своей семьи - без повышенных тонов, раздоров, плохих отношений, где меньше шлепков, а присутствует радостная атмосфера и полное послушание ваших детей.

Эта книга не появилась бы на свет не будь многих друзей, которые, не отдавая себе отчета, а порой и не зная, послужили многими примерами, описанными на этих страницах. Они и не догадывались, что их родительские качества внимательно изучались и записывались.

Приношу свои извинения всем детям по имени Джонни. Надо же было выбрать какое-то имя, чтобы остальные остались неизвестными.

Хотя большая часть книги написана Майклом, а меньшая Деби, тем не менее Деби постоянно играла роль критика и редактора. Множество творческих идей принадлежит именно ей. Без нее я не стал бы ни удачливым родителем, ни написал бы на эту тему эту небольшую книгу.

ВВЕДЕНИЕ

Эта книга не о наказаниях и не о трудных детях. Упор в ней сделан на то, как наставить ребенка, прежде чем появится необходимость в наказании. Совершенно очевидно, что большинство родителей никогда даже не пытаются учить детей послушанию. Они ждут, когда ребенок станет невыносимым, и только тогда срываются. При правильном наставлении наказание можно свести к 5% от применяемого в настоящий момент. По мере того, как вы начнете понимать разницу между наставлением и наказанием, вы увидите новую перспективу для своей семьи - без повышенных тонов, раздоров, плохих отношений, где меньше шлепков, а присутствует радостная атмосфера и полное послушание ваших детей.

Родители, с уровнем эмоциональной зрелости не ниже, чем у тринадцатилетнего подростка, имея правильное представление о воспитании ребенка и знание методики, могут воспитать детей счастливыми и послушными. Это не теория, а реальная практика, которая успешно применялась многократно.

Одна супружеская пара, находившаяся в постоянной напряженной борьбе с тремя маленькими детьми, изменила свою стратегию воспитания, проведя с нами выходные дни и услышав некоторые из этих принципов. Через неделю они восклицали: «Я не могу в это поверить; мы пошли в гости к друзьям, и когда я сказал своим детям что-то сделать, они тотчас, не задавая вопросов, послушались».

Эти истины не новы, и подтверждаются исследованиями специалистов; эти же принципы используются для дрессировки упрямых мулов. И Бог использует такой же метод для воспитания Своих детей. Эти истины глубоки в своей простоте и совершенно очевидны. Рассмотрев их вместе с нами, вы скажете: «Я это все, давно знал. Где же я был? Это так ясно».